Le projet REPRESA repose sur des principes de collaboration, d’apprentissage mutuel et d’engagement local. Dès le départ,
Nous avons accordé une importance particulière à l’inclusivité en travaillant étroitement avec les communautés, les chercheurs et les partenaires institutionnels à Madagascar.
Co-construction de l’agenda de recherche
Les priorités de recherche ont été définies par les acteurs locaux. Grâce à des consultations avec les communautés et les parties prenantes régionales, nous avons identifié des thématiques pertinentes de la résilience climatique aux risques d’inondation afin de répondre à des enjeux concrets et urgents.
Articulation entre sciences et savoirs traditionnels
Nous avons combiné des outils scientifiques, tels que la modélisation climatique et hydrodynamique, avec les savoirs locaux et traditionnels. Cette approche intégrée a permis des évaluations des risques plus adaptées aux contextes locaux et le développement de solutions ancrées dans les réalités vécues.
Renforcement des capacités et appropriation collective
À travers des formations, des ateliers et des écoles de terrain, nous avons renforcé les capacités des acteurs locaux notamment les étudiants, les agriculteurs et les responsables communaux afin de leur permettre de participer activement et durablement au processus de recherche.
Apprentissage itératif et boucles de rétroaction
Le processus n’a pas été linéaire. Des retours réguliers sur le terrain ont permis de valider les résultats, de partager les conclusions intermédiaires et d’adapter les approches en fonction des retours des communautés.
L’équité et l’interdisciplinarité au cœur du projet
L’équipe REPRESA a réuni des spécialistes en sciences sociales, des experts du climat, des hydrologues et des facilitateurs communautaires. Le travail interdisciplinaire, multilingue et interinstitutionnel a permis de valoriser et d’intégrer une diversité de points de vue.
Communiquer au-delà du projet
Le récit, le théâtre et les outils visuels ont joué un rôle clé dans la diffusion des résultats de manière accessible, non seulement auprès des milieux académiques, mais aussi auprès des communautés directement concernées par le projet.